Šolstvo v krizi - kriza v šolstvu

Recenzija Bukla

Filozof Zdenko Kodelja, znanstveni svetnik na Pedagoškem inštitutu, sodi med najbolj pišoče premišljevalce pedagoških praks, njegova nova knjiga pa je zbirka kritičnih besedil o slovenskem šolskem sistemu, ki so med letoma 2011 in 2017 izhajala v reviji Šolski razgledi. Ukvarja se z vprašanji, kako naj se šola odziva na širšo političnoekonomsko krizo, pa tudi kako naj se izvleče iz lastne vsebinske krize. Posamezni teksti obravnavajo samosvoje probleme, od tega, kako referendumska kampanja o družinskem zakoniku vpliva na učitelje ter njihovo delo, do varčevalnih ukrepov, po katerih je tudi danes, ko smo vsaj na nekaterih ravneh izšli iz krize, sredstev bistveno manj kot na njenem začetku. Avtor osvetljuje različne fenomene. Pogleda si med učiteljskim kadrom odmeven angažirani dokumentarni film Abeceda, sprašuje se o solidarnosti ter o lakoti v šolah pa tudi o pomembni razliki med definicijo predmeta domovinska vzgoja ter državljanjska vzgoja in etika. Eseji, ki skupaj tvorijo širšo sliko o poti, ki jo je v kriz nem obdobju prehodilo slovensko šolstvo.

Žiga Valetič, Bukla 138-139

© Bukla − Besedilo je avtorsko zaščiteno, glej Splošne pogoje uporabe.