Mentorstvo v praktičnem usposabljanju v delovnih organizacijah

Recenzija Bukla

Gre za četrto v seriji publikacij, s katerimi želijo na Filozofski fakulteti, natančneje v Centru za pedagoško izobraževanje, umestiti mentorstvo v širši kontekst prenašanja znanja. Lahko imamo izjemen sistem izobraževanja, pa ne moremo izpustiti faze izpopolnjevanja in usposabljanja na delovnem mestu, če želimo v praksi pridobljena znanja povezati s teoretičnim okvirjem. Monografija prinaša vpogled v tiste dimenzije uspešnega razmerja med mentorjem in praktikantom, ki jih lahko prenesemo v katere koli okoliščine predajanja znanja – študenti na obvezni študijski praksi, vpeljevanje novega kadra, vpeljevanje ob premestitvah znotraj podjetja ali pri vzpostavljanju nasledstva. Ob kompetencah, nalogah, funkcijah in komuniciranju mentorja na prvo mesto postavi čas. Za izvajanje mentorstva si moramo vzeti čas, saj se z mentorstvom prenašata tudi kultura in klima organizacije. Knjiga predstavlja tudi predloge, kako mentorstvo načrtovati v delovnem procesu na temelju vsebinskega programa.

Sabina Fras Popović, Bukla 126

© Bukla − Besedilo je avtorsko zaščiteno, glej Splošne pogoje uporabe.